幼稚園の頃から科学者になりたいと思い、大学では物理学を専攻。念願かなって、企業の研究所に就職し、15年間、研究開発に従事した。いまでも研究開発のことを思い出すと胸が熱くなる。

しかし、それ以上に自分の興味を引いてやまなかったのが「人の成長」であった。

振り返れば、「人の成長」に興味を持ったのは大学の頃。当時、コミュニケーションが苦手であることを自覚していたからこそ、「話し方教室」の看板が目につき、飛び込んだのがきっかけだった。
就職後は研究に没頭。順調に昇進し部下ができる中で、コミュニケーションやマネジメントの分野に課題を感じ、休日にコーチング教室に足を運ぶようになった。また、同じ頃に、優秀な研究職の同僚が、営業からの評判が良くなかったり、理解されなかったりという場面に遭遇するようになった。その原因はコミュニケーション。「優秀な技術者なのに、損をする」という状況に歯痒さを感じるようになった。

「人の成長」にダイレクトに関わるコーチングを始めたのは2001年。そして、企業生活の後半15年間は、人材育成の仕事に携わった。また、十数年に渡って、プロコーチを目指す人や経営者、企業管理職に対してコーチングを指導。これまでに数百名のコーチ養成に関わった。人工知能の社会進出により、「人間」というものにますます焦点があたってくる時代を感じて2017年に独立。単なる「目標達成の手段」を超えた、人間的成長および創造の場としてのコーチングを追及している。

また、一般社団法人東京コーチング協会理事の活動の中で、エビデンスファーストをベースとしたコーチングのテキスト教材を制作。東京コーチング協会提供する技術者向けコーチング研修のテキストや韓国の亜洲大学のMBA授業の教材のベースとなっており、論理的思考とアート的思考の両軸を用いたコーチング手法を確立した第一人者として、一翼を担っている。